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Software educativo y contenidos educativos digitales

Los software educativos y los contenidos educativos digitales han impactado actualmente en la integración de las áreas del campo educativo. Las actividades que realizaremos hoy son las siguientes:


- Al comparar los software educativo y los contenidos educativos digitales cuál es su diferencia tomando en cuenta su función y la semejanza tomando en cuenta el criterio de interfaz.
- ¿Cuál de los dos programas, te permite obtener mejor un aprendizaje significativo, en donde los puedes aplicar en tu comunidad?.
- Sintetiza por medio de un resumen, cómo puedes mejorar una situación de aprendizaje en la escuela en donde puedes aplicar los contenidos educativos digitales.

Para responder estas preguntas, deberán leer las siguientes definiciones. Observar bien, algunos ejemplos.

SOFTWARE EDUCATIVO:

Son programa computacional que diseñado sobre una excelente estrategia pedagogica y formado de manera estructurada y funcional sirven de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje, constituyendo un efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del futuro .

Es el software destinando a la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES:

Los CED, son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guión instruccional para su conversión en formato multimedia.

Desde el punto de vista técnico los CED son unidades de significado en formato multimedia (video, audio, texto e imagen) o hipermedia (multimedia interactivo), que estructuradas en objetos temáticos cumplen un propósito informativo y didáctico.

Los CED son recomendables como herramientas que favorecen los procesos de aprendizaje y la socialización de los saberes populares científicos y tecnológicos, su aplicabilidad se adapta a las necesidades de usuarios y usuarias y en manos de las comunidades se convierten en medios para el empoderamiento colectivo hacia la transformación social.

Descubriendo a OpenOffice Impress

 

Por medio de observación, deberán sintetizar a través de un resumen oral la comparación que existe entre openoffice Impress y power point en relación al entorno visual. Posteriormente dibuja el entorno en tu cuaderno.

Las TIC

El presente Tema a estudiar son las Tecnologías de información y comunicación. Posteriormente que se hayan clasificado en grupo de exposición, deberán analizar su punto y sintetizar por medio de una exposición su contenido asignados..

Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general.

Su objetivo: Propiciar el uso pedagógico de las TIC en estudiantes, docentes y comunidad en general, a través de la incorporación de Centros Tecnológicos que faciliten la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas que el país requiere para su desarrollo político, económico y social.

 

La Fundación Bolivariana de Informática y Telemática Fundabit, es un organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación, constituido mediante el Decreto Nº 1.193, el 6 de febrero de 2001, publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.137, el 9 de febrero de 2001.

Misión

Promover la formación integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el proceso educativo nacional.

Visión

Incorporar el uso educativo de la herramientas informáticas y multimedia, sobre la base de los artículos 108 y 110 de la Constitución Bolivariana y Decreto Presidencial Nº 825.

 

Nuestro objetivo fundamental es conformar una red humana de docentes, instituciones educativas y especialistas de las diferentes áreas del conocimiento para la articulación de esfuerzos, que impulsen el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza y aprendizaje con la finalidad de elevar la calidad del sistema educativo venezolano. 

 

 La revista Infobit es un proyecto que desarrollado a partir del año 2003, con el objetivo de propiciar la incorporación y el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es una publicación de frecuencia bimensual de distribución gratuita, dirigida especialmente a docentes, estudiantes y comunidad en general, con el propósito de propiciar el desarrollo de una cultura orientada al uso educativo de las (TIC). 

Modelo de Estados de Venezuela

REFLEXIONES

Por medio de las siguientes presentaciones, deberán observar y analizar sobre la situación en la que está pasando Haití y el valor del Amor.

- Haití nos necesita.

- Amor de madre.

Clasificación de las computadoras.

Por medio del presente esquema deberán observar el esquema de clasificación de las computadoras. 

A continuación definiremos cada una de las clasificaciones:

Frecuentemente las computadoras digitales se pueden categorizar según su potencia de cálculo, capacidad de almacenamiento y cantidad de usuarios o terminales que pueden soportar. Según estos criterios se clasifican en:

Supercomputadoras: es una máquina diseñada para cálculos que requieren gran velocidad de proceso. Su característica fundamental, la rapidez. Regularmente están dotadas de varios procesadores que trabajan en paralelo, para conseguir realizar billones de operaciones por segundo.

 Macrocomputadoras: está diseñada principalmente para dar servicio a grandes empresas y organizaciones. Su potencia de cálculo es inferior a las anteriores, cifrándose en la ejecución de varios millones de operaciones por segundo. Entre sus características típicas principales está la capacidad de soportar un gran número de terminales remotos o estaciones de trabajo conectados a través de la red, disponer de una gran cantidad de memoria masiva y procesar la información en modo de transacciones.

Minicomputadoras o servidores de red: son equipos de rango medio, similares a las anteriores pero de prestaciones y precios más reducidos, es decir, pueden atender una cantidad menor de terminales.

Microcomputadoras: su funcionamiento interno esta basado en el uso de un microprocesador para conseguir una serie de prestaciones para cubrir la gama más baja de necesidades en el mundo de la informática en lo referente a potencia, manejabilidad, portabilidad, precio, y otros. Son equipos monousuario. Estas se clasifican en:

Estación de Trabajo: Es una microcomputadora de gran potencia pudiéndose considerar la gama más alta de las microcomputadoras. Permite la conexión en una red con una computadora de mayor potencia y que es utilizada en los negocios o trabajos de ingeniería.

Computadora Personal: es una microcomputadora de fácil uso y grandes prestaciones. Es el grupo de computadoras para el cual el mercado tiene disponible la mayor gama de equipos hardware y de aplicaciones software.

Computadoras Móviles: dentro de las computadoras personales, atendiendo a su tamaño y prestaciones pueden diferenciarse otros modelos además del clásico que son: portátil o transportabl,  laptop, notebook, pocket-PC o palmtop.

Las animaciones y sus tipos.

A continuación observaremos un vídeo relacionado a los tipos de animaciones existentes en la actualidad.

Programas didácticos basados en la web.

Por medio de las presentes imágenes observarás algunos ejemplos de software educativo, webquest y weblog y con la ayuda de la docente identificarán cual es un software educativo, webquest o weblog.

Actualmente existen programas didácticos o estrategias que permite facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje tanto del docente como del estudiante, interactuando con el computador de forma amigable y divertida. A continuación se presentarán algunos programas didácticos basados en la web que les brinda a los alumnos aprender de manera rápida e interactiva. Algunos de estos programas son:

Software Educativo

Esencialmente presenta información, que se plasma en un diálogo entre el aprendiz y el computador. Utiliza un ciclo de presentación de información. Esto se hace para que la información presentada motive y estimule al alumno a comprometerse en alguna acción relacionada con la información. Ver ejemplos: División, El agua ,

Webquest

Es una estrategia de aprendizaje basada en los recursos que nos proporciona Internet, que permite estimular a las y los estudiantes a investigar, potenciar el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyendo a desarrollar diferentes capacidades para que transformen los conocimientos adquiridos.

Una WebQuest se compone de seis partes esenciales:
a) Introducción
b) Tarea
c) Proceso

d) Recursos

e) Evaluación

f) Conclusión.

Weblog

Un Weblog, Blog o Bitácora es una página web con apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En el ámbito educativo se suelen denominar Edublogs.

En esta herramienta se visualiza la integración de diversos formatos como textos, audio, video, animaciones e imágenes, proporcionando multimedialidad necesaria al sitio Web.

Generaciones de las computadoras

Las computadoras evolucionan cada día. facilitando así la vida de los seres humanos. Ahora bien, vamos a identificar las generaciones de las computadoras, observando las siguientes imágenes.

A continuación describiremos cada generación de las computadoras, estableciendo así un cuadro comparativo tomando en cuenta: su año de creación, tamaño, materiales o instrumentos empleados.

Con el ábaco se inicia, la historia de la máquina para computar. Pero no es sino hasta la década de 1940 cuando se comienza la historia de la computación; es entonces, cuando surgen las primeras computadoras completamente eléctricas y sin partes mecánicas. Todas las computadoras antes de 1941, se conocen como computadoras mecánicas. A partir de ese momento, las innovaciones ocurridas a lo largo de la evolución de la computación, dan origen a una clasificación de las computadoras de 6 generaciones, donde las cuatro primeras se diferencian por la tecnología en que se basan.

Primera generación (1940-1952). Las válvulas de vacío constituyen el principal elemento de control para las computadoras de esta generación. Eran computadoras de tamaños sumamente grandes y bastante lentos, que utilizaban gran cantidad de electricidad y generaban mucho calor. Su uso fundamental fue en aplicaciones científicas y militares.. Para conservar la información se usaban las tarjetas perforadas, la cinta y las líneas de demora de mercurio.

Segunda generación (1952-1964). Se sustituye la válvula de vacío por el transistor. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. Las máquinas ganaron potencia y fiabilidad, disminuyendo tamaño, consumo y precio, haciéndose más prácticas y asequibles. Se expanden los campos de aplicación, además del científico y militar, al administrativo y de gestión.

Tercera generación (1964-1971). En 1964 surge el circuito integrado (chip), que consistía en el encapsulamiento de gran cantidad de componentes electrónicos en miniatura en una pastilla o pieza de silicona. El circuito integrado conforma uno o varios circuitos con una función determinada. Así, las computadoras pudieron hacerse más pequeñas, ligeras y eficientes. Consumían menos electricidad, por tanto, generaban menos calor. La miniaturización se extendió a todos los circuitos de la computadora.

Cuarta generación (1971-1981). En 1971 Aparece el microprocesador, que permite la integración de toda la UCP de una computadora en un sólo circuito integrado. Mediante ésta tecnología se colocan más circuitos dentro de una misma pastilla, que realizan tareas diferentes. Lo que quiere decir, que cada vez eran más pequeñas.

Quinta generación (1981-1990). A partir de esta generación ya no hay diferencia en la tecnología que se utiliza para la creación de las máquinas, sino en la manera en que se emplea. La quinta generación esta diferenciada por la interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes (redes integradas). Integración de datos, imágenes y voz (entornos multimedia).

Sexta generación (1990- ?) Se caracteriza por la evolución de las comunicaciones a la par de la tecnología. La miniaturización de componentes en las máquinas, y su reducción en costo conllevan a sistemas de alta capacidad.

OpenOffice Writer (Procesador de texto libre)

A continuación se presentará el Entorno Visual de OpenOffice Writer.

Aplicaciones multimedia

Multimedia: es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos(u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio. Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene cierto control sobre la presentación del contenido, como qué desea ver y cuándo desea verlo.

Características:

Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Una transmisión puede ser una presentación multimedia en vivo o grabada. Las transmisiones pueden usar tecnología tanto analógica como digital. Multimedia digital en línea puede descargarse.

Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse en ambientes físicos con efectos especiales, con varios usuarios conectados en red, o localmente con un computador sin acceso a una red, un sistema de videojuegos, o un simulador.

La multimedia es muy usada en la industria del entretenimiento, para desarrollar especialmente efectos especiales en películas y la animación para los personajes de caricaturas. Los juegos de la multimedia son un pasatiempo popular y son programas del software como CD-ROMs o disponibles en línea. Algunos juegos de vídeo también utilizan características de la multimedia. Los usos de la multimedia permiten que los usuarios participen activamente en vez de estar sentados llamados recipientes pasivos de la información, la multimedia es interactiva.

Elementos de la aplicaciones multimedia:

• Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.

• Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales...

• Imágenes: son documentos formados por pixeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.

• Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.

• Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.

• Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.

Conociendo sobre el Software libre y Linux

Software libre:

Es aquel programa que puede ser compartido, modificado, copiado y usado; por lo tanto, debe venir acompañado del código fuente para hacer efectivas las libertades que lo caracterizan.

Software propietario:

Es aquel que no es libre, por lo tanto, su redistribución, modificación y copia están prohibidas o, al menos, tan restringidas que es imposible hacerlas efectivas.

- El autor cobra un precio por el uso del software (licencias).

- No se puede ceder ni alquilar el software en cuestión.

- El único autorizado a realizar desarrollador de éste.

Libertades del Software Libre

- La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

- La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a sus necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto.

- La libertad de distribuir copias, sin ningún problema de tipo legal.

- La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Distribuciones

Una distribución es una recopilación de programas y ficheros (paquetes), organizados y preparados para su instalación en las diferentes arquitecturas de hardware disponibles en el mercado, las cuales se pueden obtener a través de Internet, o adquiriendo los CD de las mismas.

Decreto Presidencial N° 3.390

En decreto emitido de fecha 24 de diciembre de 2004 por la presidencia de la República y publicado en gaceta oficial N°38.095 de fecha 28 de diciembre de 2004, se establece el uso de software libre desarrollado con estándares abiertos en la Administración Pública Nacional, en sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la administración pública nacional iniciaran los procesos de migración gradual y progresiva de estos hacia el software libre, desarrollado con estándares abiertos.

Sistema operativo GNU Linux

En 1984, Richard Stallman comenzó a trabajar en el proyecto GNU, que es un conjunto de pequeñas herramientas independientes que en conjunto logran ejecutar una tarea.

Linus torvalds En 1991, Linus Torvalds desarrolla un kernel o núcleo llamado Linux, y de esta manera se forma el Sistema GNU/LINUX.

LINUX es un sistema operativo descendiente de Unix, que posee dos características particulares la primera, es que es libre, es decir, no hay que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo; la segunda, es que el sistema viene acompañado del Código fuente. El sistema está conformado por el núcleo del sistema (kernel) además de un gran número de programas y librerías que hacen posible su utilización.

Características de Linux:

El sistema operativo Linux, es muy eficiente y tiene un excelente diseño. A continuación se enumeran las siguientes características:

- Multitarea, porque permite ejecutar varios programas al mismo tiempo. Utiliza también la llamada multitarea preventiva, la cual asegura que todos los programas que se están utilizando en un momento dado serán ejecutados.

- Multiusuario, permite que muchos usuarios utilicen la misma máquina al mismo tiempo.

- Multiplataforma, trabaja con las distintas plataformas, Pentium, Pentium Pro, Amd entre otros.

- Libre Redistribución: La licencia no podrá restringir a ninguna persona la venta o distribución del software.

- Código Fuente: El programa incluirá el código fuente y deberá permitir la distribución del código fuente, así como la forma compilada.  Posee librerías compartidas

Entorno visual de Mozilla Firefox.

Entorno Edubuntu

Edubuntu es una derivación oficial de la distribución Linux Ubuntu, destinada para su uso en ambientes escolares.

Su lista de paquetes está más orientada a tal fin, incorporando el servidor de Terminal, y aplicaciones educativas como GCompris y la KDE Edutainment Suite.

Edubuntu ha sido desarrollado en colaboración con docentes y tecnólogos de múltiples países. Edubuntu se construyó sobre Ubuntu e incorpora una arquitectura de cliente de LTSP, así como de usos educativos específicos, con un objetivo a la población entre los 6 y los 18 años. Al igual que Ubuntu, cuenta con un servicio ShipItpara encargar CDs gratis.

Si quieres obtener mayor información haz clic en este enlace: http://edubuntu.org/

Partes del Computador.

En el presente punto vamos a estudiar lo que son las partes del computador. Básicamente éste está dividido por dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. De igual manera estudiaremos los tipos de memorias y el CPU.

Dispositivos de entradas 

Son los que envían información la unidad de procesamiento (CPU). Entre los dispositivos de entradas se tienen:

Teclado: es el medio más usado para introducir los datos en la computadora. Las entradas del teclado regularmente son reflejados en el monitor. Al pulsar una de sus teclas, envía el código del carácter correspondiente al CPU.

En un teclado se puede distinguir cuatro subconjuntos de teclas:

• Teclado alfanumérico: con las teclas dispuestas como en una maquina de escribir.
• Teclado numérico: (ubicado a la derecha del anterior) con teclas dispuestas como en una calculadora.
• Teclado de funciones: (desde F1 hasta F12) son teclas cuya función depende del programa en ejecución.
• Teclado de cursor: para ir con el cursor de un lugar a otro en un texto. El cursor se mueve según el sentido de las flechas de las teclas, ir al comienzo de un párrafo ("Inicio"), avanzar / retroceder una pagina ("Av Pág / Re Pág "), eliminar caracteres ("Supr").

Ratón o mouse: es un dispositivo de entrada bastante cómodo que permite controlar el puntero. Existen tres tipos básicos de ratón, uno de ellos dispone de una pelotita rotatoria en la superficie inferior y un cable que le conecta con la unidad del sistema. Cuando se le hace rodar sobre una mesa, el ratón controla el puntero. Una variación de éste es un ratón que usa un dispositivo óptico para detectar el movimiento sobre la superficie y lo transforma en movimientos del puntero.

En el segundo tipo de ratón, el cursor es controlado haciendo rodar una pelotita con el dedo pulgar, este tipo es conocido como de bola de guía o bola rodante.

En el tercero se tiene una superficie táctil en la que el control del puntero se hace por los movimientos y golpeteos de los dedos en la superficie de un cojinete. Este tipo se denomina touch pad. Los dos últimos tipos, son comunes en computadoras portátiles y generalmente se hallan integradas al teclado.

Dispositivos de Salida

Son los dispositivos que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para la persona.

Monitor o pantalla: evidentemente, es la pantalla en la que se ve la información suministrada por la computadora. En el caso más habitual se trata de un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (CRT) como el de los televisores, mientras que en los portátiles es una pantalla plana de cristal líquido (LCD).

Impresora: esta es la que permite obtener en un soporte de papel una copia visualizable, perdurable y transportable de la información procesada por una computadora.

Las primeras impresoras nacieron muchos años antes, es el método más usual para presentar los resultados de los cálculos.

Tipo de impresoras:
• Impacto por matriz de aguja o punto
• Tinta y a laser.

Dispositivos de almacenamiento.

Son dispositivos que sirven para almacenar el software del ordenador. Entre los dispositivos de almacenamiento se tienen:

Disco duro: es la unidad de almacenamiento de información. Este es el que guarda la información cuando apagamos la computadora. Aquí se guarda la mayoría de los programas y el sistema operativo.

Disco flexible: las unidades de disco anteriormente eran 5 ¼ ´ o de 3.5´ “los que conocemos “esto es el diámetro de los discos. Los discos de 5 ¼ ´ manejaban discos de 360 KB y 1.2 Mb. Se dice entonces que  las unidades son de baja y alta densidad respectivamente similarmente las unidades 3.5´ operan discos de 720 Kb. Y 1.44Mb.

C-ROM: la unidad de CDROM debe de considerarse obligatoria en cualquier computadora, que se ensamble o construya actualmente, esto es por que la mayoría del software se distribuye en CD-ROM. Las unidades de CD-ROM se volvieron necesarias desde que prácticamente dejaron de lanzar programas en disquetes. Las unidades de disco compacto de solo lectura (CD-ROM) se evalúan por su velocidad de lectura y todas tienen una capacidad máxima de almacenamiento de 650 Mb.

CPU: la unidad central de procesos, es el denominado cerebro del computador. Es es encargado de procesar la información convertida en forma binaria (unos y ceros).

Por si misma, la Unidad Central de Procesamiento puede considerarse constituida por dos partes distintivas, que en las microcomputadoras se encuentran juntas en el mismo chip del microprocesador. Estas dos partes son:   la unidad de control y la unidad aritmético-lógica.

Unidad de control: La unidad de control le indica al resto del sistema como llevar a cabo las instrucciones de un programa.

Unidad aritmética lógica: da procesamiento practicado a los datos en una computadora involucra en gran medida operaciones de comparación y aritmética

Tipos de memorias RAM:

DRAM (Dynamic Random Acceso Memory): Es la memoria de trabajo, también llamada RAM, esta organizada en direcciones que son reemplazadas muchas veces por segundo.

FPM (Fast Page Mode): El nombre de esta memoria procede del modo en el que hace la transferencia de datos.
EDO (Extended Data Output): Esta memoria fue una innovación en cuestión de transmisión de datos pudiendo alcanzar velocidades de hasta 45ns, dejando satisfechos a los usuarios. Su presentación puede ser en SIMM ó DIMM.

SDRAM (Synchronous DRAM): Esta memoria funciona como su nombre lo indica, se sincroniza con el reloj del procesador obteniendo información en cada ciclo de reloj, sin tener que esperar como en los casos anteriores. 

RDRAM (Rambus DRAM): Esta memoria tiene una transferencia de datos de 64 bits hoy en día se pueden encontrar éste tipo de memorias  en las consolas NINTENDO.

Tipos de memoria ROM:

EPROM (Erasable Programmable Read-Only Memory): Se utiliza para corregir errores de última hora en la ROM, el usuario no la puede modificar y puede ser borrada exponiendo la ROM a una luz ultravioleta.
EEPROM (Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory): Esta memoria puede ser borrada y volver a ser programada por medio de una carga eléctrica, pero sólo se puede cambiar un byte de información a la vez.

MEMORIA FLASH: Es un tipo de memoria EEPROM que es reprogramable, su utilización por lo regular es en BIOS de ahí su nombre.

Diccionario informático.

Buscador: los buscadores (o motor de búsqueda) son aquellos que están diseñados para facilitar encontrar otros sitios o páginas Web. Existen dos tipos de buscadores, los spiders (o arañas) como Google y los directorios, como Yahoo.

Byte: conjunto de 8 bit, el cual suele representar un valor asignado a un carácter.

 Carpeta:Espacio del disco duro de una computadora cuya estructura jerárquica en forma de árbol contiene la información almacenada en una computadora, habitualmente en archivos y es identificado mediante un nombre (ej. "Mis documentos"). En las carpetas se puede guardar preferencias del usuario.

CD: Compact Disc. Disco Compacto. Disco óptico de 12 cm de diámetro para almacenamiento binario. Su capacidad es de aprox 750 mb y puede ser usado para almacenar cualquier tipo de data, desde música, videos, divx, mp3, archivos en general, etc.

CD-R: el CD-R es un CD que permite escritura, tiene capacidad de grabar 750 MB aprox y los datos grabados no pueden ser borrados.

CD-ROM: compact Disc Read only memory es un medio de almacenamiento de sólo lectura.

CD-RW: el compact Disc regrabable es un CD que ofrece la posibilidad de grabar y borrar información hasta 1,000 veces.

 Computación: es la ciencia que estudia el procesamiento automático de datos o información por medio de las computadoras.

Computadora: dispositivo electrónico capaz de procesar información y ejecutar instrucciones de los programas. Una computadora (Hispanoamérica) u ordenador (España) es capaz de interpretar y ejecutar comandos programados para entrada, salida, cómputo y operaciones lógicas.

 CPU: de las siglas en inglés Central Processing Unit (Unidad Central de Procesos) -- Es la parte que constituye el cerebro de cualquier computadora, es el encargado de realizar y dirigir todas las sus funciones. Contiene memoria interna, la unidad aritmética / lógica. Realiza el procesamiento de los datos y además el control de las funciones del resto de los componentes de la computadora. 

Hipervínculo: vínculo existente en un documento hipertexto que apunta o enlaza a otro documento que puede ser o no otro documento hipertexto.

 Hardware:  componentes físicos de una computadora o de una red (a diferencia de los programas o elementos lógicos que los hacen funcionar).

Linux: versión de libre distribución del sistema operativo UNIX el cual tiene todas las características que se pueden esperar de un moderno y flexible UNIX. Incluye multitasking (multi tarea), memoria virtual, librerías compartidas, dirección y manejo propio de memoria y TCP/IP.

Sistema Operativo: Operating System (OS) en inglés. Programa especial el cual se carga en una computadora al prenderla, y cuya función es gestionar los demás programas, o aplicaciones, que se ejecutarán, como por ejemplo, un procesador de palabras o una hoja de cálculo, un juego o una conexión a Internet. Windows, Linux, Unix, MacOS son todos sistemas operativos.

 Software: Se refiere a programas en general, aplicaciones, juegos, sistemas operativos, utilitarios, antivirus, etc. Lo que se pueda ejecutar en la computadora.